S2. Actividad 1. Reglamento de estudios de la UnADM

 

  

“La convivencia escolar se constituye con tres dimensiones: una está asociada a la construcción de una vida en comunidad, que se inicia en la familia y continua en la escuela, la segunda está relacionada con la perspectiva psicológica y finalmente con el contexto jurídico y social en que se enmarca la convivencia escolar.” (Kröyer, septiembre-diciembre, 2012). El reglamento tiene la finalidad de amparar nuestros derechos y dar pauta a nuestros deberes como estudiantes, es así como ambas partes quedamos en armonía y damos pie a una convivencia sana.

Kröyer, O. N. (septiembre-diciembre, 2012). NORMATIVA Y REGLAMENTOS DE CONVIVIENCIA ESCOLAR. Educere , vol. 16, núm. 55, pp. 373-384.